小明昨天的功课没写完

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 扩大故事法有点近似于拉长时间线法，但拉长时间线的要领重心在时间，而扩大故事法重心在故事。何如扩大故事呢？举个例子，小明昨天的功课没写完，这是一件事。若是写的话，小明可以写因为昨天家里来来宾了，我方一直陪着，是以没时间写功课。若是这样写，时间空间有限，可容纳的实质也有限，可能凑不够字数。咱们来把故事扩大一下，小明家里来来宾是因为他下学时把邻居加的玻璃砸碎了，邻居家的小孩让他赔，他又把邻居家的小孩揍了一顿，然后小孩的父母带着孩子来找他父母表面，荔蒲县凯会搪瓷有限公司他的父母给他来了一顿搀和双打外加住手伙食供应。若是这样来写， 通河县名齐纸业有限公司故事就大了好多，能写的处所就好多，哪怕孩子只会记活水账，那条款也多了好多。其实，咱们的宇宙即是一团乱麻，什么事都能扯上干系。若口角要扯，那这个故事以至可以从小明的爷爷驱动写起，因为他爷爷娶了他的奶奶有了他的父亲才有了他，于是才有了他油滑砸玻璃揍小孩又被揍导致没完奏效课。固然，景德镇恒大陶瓷进出口有限公司这确定是个滚开逻辑！举这个例子是为了评释万事王人有接头，只不外接头有的考究有的牵强。咱们要扩大故事，就要找一些接头比拟考究的进行扩大，而扩大故事的看法其实好多。底下梳理一下从哪几个方面扩大故事。1.因果干系这件事的原因是另外一件事，另外一件事就可以通过扩大故事的面目写进来。小明没完奏效课的事即是这个步地。2.情谊踪影小明砸邻居玻璃是因为在学校被提示品评表情不好才搞破裂发泄的，那被品评即是一个情谊踪影，可以扩大故事写进来。3.东说念主物踪影小明的父亲是一个特性十分火暴的东说念主，外传小明惹祸了就拳打脚踢。父亲的暴特性也可以通过其他事情写进来，看成小明被揍的一个配景原因。扩大故事不可是一个凑字的要领，这是一个从全体结构上来凑字的步地。但珍摄，这种要领应该是在写之前就蓄意好的，通过安排和要写的事接头的实质来看成这件事的评释，可以是缘由也可以是配景评释。扩大故事的步地一般都是上前扩大，扩大部分是要写故事的缘由概况配景，但也并非十足。比如你写假期作念的一件功德，然后被匡助者写了一封感谢信到学校对你进行表扬，这即是向后扩大，只不外这个步地大部分学生都会，都是平直把表扬这件事写到作念功德这件事里看成了一个效用。这个宇宙很复杂，好多事情都可以搅合到沿途，咱们一方面让孩子要让孩子把一件事写明晰，即是从三头两绪的烂七八糟日子中索求一件件孤立的事，但另一方面还要让孩子把这些事往沿途搅合成一件能写更多字的事。

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